Бичкова Зінаїда Федорівна

 22.01.21 Доброе утро! Мы начинаем!     Вспомним: 1.       Что такое сила 2.       От чего зависит результат действия силы? 3.       Какие силы мы уже знаем 4.       Дайте характеристику силы 5.       Дайте характеристику силы упругости 6.       Как называют прибор для измерения силы? 7.       Единица измерения силы 8.       Что такое 1 Н? ) Проработать параграф 20. Внимательно просмотреть видео.                 https://youtu.be/asGXbfL1RNs В тетрод записать дату, тему, план,итоги. Ответить на вопросы стр.139 (устно). Упр.20(1-4). Удачи !   У вас все получится!   Берегите себя !

 22.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Ребята, давайте вспомним: 1. Если две заряженные материальные точки притягиваются, то обязательно A. обе имеют положительный заряд B. обе имеют отрицательный заряд C. одна имеет положительный заряд, а другая - отрицательный D. или обе имеют положительный заряд, или обе имеют отрицательный заряд   2. Если две заряженные материальные точки отталкиваются, то обязательно A. обе имеют положительный заряд B. обе имеют отрицательный заряд C. или обе имеют положительный заряд, или обе имеют отрицательный заряд D. одна имеет положительный заряд, а другая – отрицательный   3. Единица измерения электрического заряда (в СИ)        А. Вольт        В. Ватт        С. Кулон D. Ом E. Ампер Ответы: 1-С; 2-С; 3-с   - Если вы набрали 1б. – вы мудрец… живущий в Древней Греции, 2- б. – вы ученый-физик 17-18 столетия,  3 б. – вы ученик 8- класса  Зарожненского УВК Проработать материал параграфа 22; внимательно просмотреть видео   https://youtu.be/YUyB3BXPtjY В тетради запи

 22.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Проработать параграф 4 стр.61-66.Внимательно просмотреть видеопрезентацию https://kamvpu.ucoz.ua/_tbkp/distnavch9/urok_16_doslidzhennja_til_sonjachnoji_sistemi_z_do.pdf ответить на вопросы стр.66.В тетради дата, тема, план. Найти в сети Интернет сведения о космонавтах из Харькова, Чугуева Выпускники харьковских училищ,  чугуевского   училища..   (высокий уровень 10-12б.) Удачи !   У вас все получится!   Берегите себя и своих близких!

 22.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Сегодня мы решаем задачи. Повторите параграфы 22,   23,   24,  25.   Вы должны знать: *что такое зарядовое число,массовое число . стр.148: *что происходит с ядром атома при излучении  альфа –частицы;  бета-частицы    стр.154: *период полураспада, стр.157:   158. *поглощенная доза ионизируещего излучения, стр.163; *эквивалентная доза ионизирующего излучения, стр.164; *что такое радиационный фон, стр.165; Решить задачи: упр.22(3);   23(3-5);    24(3);   25(3)   Удачи !  У вас все получится!  Берегите себя!  

 22.01.2021 Доброе утро! Мы начинаем!   Ребята, наш урок будет проходить под девизом:   « Если будешь дроби знать, Точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача».   Вспомним: ) Назовите неправильные дроби. 3) Чем натуральные числа отличаются от дробных ? 4) Что означает черта в дроби?                 Проблемная ситуация 1) К какой группе вы отнесли число 4 2)Что заметили интересного? 3)А мы знаем как такие числа называются? 4)Какая же цель нашего урока? 5)Какое же название вы могли дать этому числу? Правильно, ребята такие числа называются –смешанными. 6)Тогда как мы назовем тему нашего урока?   Запишем в тетради тему урока «Смешанные числа» Проработать параграф 29.Внимательно просмотреть видео https://youtu.be/R1qDqH4aCGY Давайте сверим   наше предположение с определением из учебника (с тр22, шестой абзац. …) Смешанными числами называются числа, состоящие из целой и дробной части

 22.01.2021.                                        Доброе утро! Мы начинаем! Понятие определенного интеграла является одним из основных понятий математики. К концу 17 в. Ньютоном и Лейбницем был создан аппарат дифференциального и интегрального исчисления, который составляет основу математического анализа. На предыдущих занятиях мы научились    вычислять определенные интегралы. Но гораздо   важнее применение определенного интеграла. Мы знаем, что с его помощью можно вычислять площади криволинейных трапеций. Сегодня мы ответим на вопрос: “Как это сделать?” 1)Расставьте    эти элементы   в правильном порядке : 1.Интеграл 2.Определенный интеграл 3.Формула Ньютона-Лейбница 4.Геометрический смысл определенного интеграла 5.Криволинейная трапеция 6.Площадь криволинейной трапеции 2) Дайте определение каждому элементу содержания темы. 3) Какие еще знания необходимы для успешного вычисления   интегралов и площадей фигур? Проработать параграф 2 ,пункт 11, стр.57-60. Внима

 22.01.2021. Доброе утро! Мы начинаем! Сегодня мы заканчиваем знакомсто с рациональными числами. Повторить параграфы 21-25. Пройти тесты   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4154289   Удачи !   У вас все получится!   Берегите себя!

 21.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Упражнение «Напиши письмо».   Составь письмо-наставление ученику, который принимает участие в спортивных соревнованиях. Зачитай   письмо-наставление. Устно!   Какие травмы   могут испытывать спортсмены? Как оказать первую помощь при ушибах? Признаки и характерные черты острой травмы позвоночника? Правила поведения в бассейне? Чем опасны игры на льду? Ребята, вспомните мультфильм   «Маша и медведь. Гость» - От чего устали наши герои? - Какие признаки их усталости? - Какой вид отдыха они выбрали? - Герои мультфильма устали или у них было состояние переутомления? Игра      "Формула здоровья" Если верно-             + Если неверно -         --- Согласны ли вы, что зарядка - это источник бодрости и здоровья?   - Правда ли, что жвачка сохраняет зубы? - Правда ли, что кактусы снимают излучение от компьютера?   - Правда ли, что от курения погибает ежегодно более 10000 человек?   - Правда ли, что бананы и ш

 21.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Сегодня продолжаем сравнивать рациональные числа. ▪ Блиц-тест Определите, является правильным утверждение (да +, нет -). 1. Из двух чисел меньше то, которое на координатной прямой расположено слева. 2. Из двух отрицательных чисел больше то, модуль которого больше. 3. Любое положительное число является большим от 0. 4. Любое отрицательное число является меньше 0. 5. Любое отрицательное число является большим от положительного. 6. Утверждение, что a - отрицательное число, можно записать в виде неравенства     а<0 7. Неравенство   х   0            можно прочитать как «x - неположительные число». Повторить параграф 25. Выполнить номера 1101,Будьте внимательны: неравенство нестрогое;   1103;        1110 ( высокий уровень по желанию) Удачи !  У вас все получится!  Берегите себя!

 21.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Сегодня мы решаем задачи. Повторите параграфы 24-26.Вы должны знать: * скорость распространения света стр.142;    *Современные представления о природе света; стр.141 *Законы геометрической оптики стр.144; *Законы отражения и законы преломления света. Стр.145,   150,   151, 152.. Решить задачи: упр.25(4);    упр.26(3). Пройдите тесты:   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5346230   Удачи !   У вас все получится!  Берегите себя!

 21.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Давайте вспомним; Что такое дробные числа? Как называется число, записанное под чертой дроби? Что оно обозначает? Как называется число, записанное над чертой дроби? Что оно обозначает? Какая дробь называется правильною? Какая дробь называется неправильною? Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями? Как сравнить правильные и неправильные дроби? Какая дробь равна 1? Как сравнить дроби с одинаковыми числителями? Как на координатном луче располагаются дроби?   Стр.188: решить устно номер 2. Просмотреть видео: https://www.youtube.com/watch?v=kNlKFcuNtK0 Проработать параграф 28,видео https://youtu.be/XIvEQJcBrZU Записать дату, тему. Решить номера 763;   765;   771. Удачи !   У вас все получится!   Берегите себя!

 21.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Учат и учатся все и всегда. При этом сознательно или бессознательно применяются самые разнообразные методы обучения. Успех обучения зависит не только от правильного определения его целей и содержания. Важно также ответить на вопрос - каким образом достичь этих целей, какой выбрать путь обучения, чтобы не только обеспечить глубокие и прочные знания, но и развить творческие и познавательные способности учащихся. Наукой и практикой установлено, что только самостоятельная работа позволит ученику усвоить систему знаний, глубоко вникнуть в сущность изучаемых наук, овладеть необходимыми навыками, развить свои способности и дарования. Без хорошо организованной и планомерно осуществляемой самостоятельной работы нет и не может быть настоящего высшего образования и научного познания. Самостоятельная работа, являясь важнейшим средством обучения, должна строиться на основе научной организации умственного труда, требует соблюдения следующих положений:  

 21.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Вспомни те: Как надо общаться с окружающими? Какое преимущество имеет эффективное общение? Все люди общаются друг с другом, между ними возникают отношения. Может ли человек обойтись без межличностных отношений? Проработайте параграфы 21-22. Внимательно просмотрите презентацию. по теме   https://naurok.com.ua/uploads/files/128862/171628.pdf В тетради   записать дату, тему, план,итоги. Итог урока –тесты https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4778894       Удачи !  У вас все получится!

 20.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Вспомним:   - понятие конической поверхности, - конуса, - элементы конуса: ось конуса, образующая конуса, высота конуса - осевое сечение конуса, - сечение плоскостью, перпендикулярной оси конуса. - формулы для вычисления площади боковой поверхности конуса, - формула для вычисления площади полной поверхности конуса.   Повторите материал учебника стр.128-130.Решить задачи Номер 20.6;   2012. Пройти тесты   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5070154 Удачи !   У вас все получится!   Берегите себяи своїх близких!    

 20.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! На уроке биологии Миша, отвечая на вопрос" В чем заключаются особенности растений? ", Сказал, что они зеленые, и замолчал. Ответ его одноклассника Кирилла была такой: "Все особенности растений связаны со способами их питания. Они питаются с помощью фотосинтеза. Им присуще также минеральное жив¬лення и транспирация". Что вы думаете об интеллектуальных способностях этих одноклассников? » Каждый человек имеет физические и психические способности. Существуют здиб¬ности, которые ученые называют интеллектуальными. Интеллект - это здат¬нисть человека думать, мыслить, то есть его разум, познание. Каждый человек имеет определенные интеллектуальные способности. Особенностью ин¬телекту является то, что он способен развиваться. Для развития интеллекта необходимы внимание и память. Внимание - это умение сосредоточиться на важных для тебя предметах и ​​явлениях. Память - это закрепление, сохранение и дальнейшее использование прошлого опыт