04.11.2021. Четвер, Математика. 6 клас.

 


Тема: Спільний знаменник кількох дробів.

Зведення дробів до найменшого спільного знаменника

Актуалізація опорних знань

Вправа «Закінчіть речення»

1. Скоротити дріб означає...

2. Дріб називають нескоротним, якщо його чисельник і знаменник...

3. Якщо скоротити дріб на НСД чисельника і знаменника, то отримаємо...

4. Усі правильні нескоротні дроби зі знаменником 12 мають вигляд...

5. Усі неправильні нескоротні дроби із чисельником 15 мають вигляд...


Засвоєння нових знань: Опрацювати параграф 7. Звернути увагу на правила, вивчити їх.

Записати алгоритм  (стор.41,нижчий запис) зведення дробів до  найменшого спільного знаменника.

Розглянути розв’язування задач 1-3 ( стор.41-42)

Уважно переглянути відео урок

https://www.youtube.com/watch?v=joKGFx2K1bI

Щоб звести дроби до НСЗ, потрібно:

1) знайти НСК знаменників, тобто НСЗ;

2) поділити НСЗ на кожний знаменник — знайти додатковий множник для кожного дробу;

3) чисельник і знаменник кожного дробу помножити на додатковий множник.

Ребята, НСК-наименьшее общее кратное

             НСД-наибольший общий велитель

Розвязати №№-242(у);   247;  249 (перша строчка)

Удачі! У вас все буде добре! Бережіть себе!

 

 

 


Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

04.11.2021. Четвер. Основи здоровя . 8 клас.

Изображение
Тема: Оздоровчі системи. Поняття про оздоровчі системи. Складові оздоровчих систем.  Актуалізація опорних знань. 1.      Пригадайте алгоритм дій у разі виникнення пожежі. 2.      Чому в задимленому приміщенні  потрібно рухатися повзком чи навколішки? 3.      Чи можна гасити побутові електроприлади водою? Обгрунтуйте відповідь. 4.      Пригадайте, як можна загасити невеликі займання органічних масел та розчинників. 5.      Чому потрібно вимкнути запобіжники чи рубильник під час горіння електропроводки. Пригадайте складові здорового способу життя Вивчення нового матеріалу. Опрацювати параграф 5. .1.Поняття оздоровчих систем. Оздоровчі системи – комплекс усвідомлених доцільних дій, що спрямовані на збереження, зміцнення та відновлення здоров’я. 2. Загартовування та його значення. Пригадайте способи загартовування.   1.      ___...
Далее...

Основы здоровья 5 класс. Отдых школьника. Признаки переутомления. Условия здорового сна.

Изображение
 21.01.21 Доброе утро! Мы начинаем! Упражнение «Напиши письмо».   Составь письмо-наставление ученику, который принимает участие в спортивных соревнованиях. Зачитай   письмо-наставление. Устно!   Какие травмы   могут испытывать спортсмены? Как оказать первую помощь при ушибах? Признаки и характерные черты острой травмы позвоночника? Правила поведения в бассейне? Чем опасны игры на льду? Ребята, вспомните мультфильм   «Маша и медведь. Гость» - От чего устали наши герои? - Какие признаки их усталости? - Какой вид отдыха они выбрали? - Герои мультфильма устали или у них было состояние переутомления? Игра      "Формула здоровья" Если верно-             + Если неверно -         --- Согласны ли вы, что зарядка - это источник бодрости и здоровья?   - Правда ли, что жвачка сохраняет зубы? - Правда ли, что кактусы с...
Далее...

Математика 5 класс. Смешанные числа.

Изображение
 22.01.2021 Доброе утро! Мы начинаем!   Ребята, наш урок будет проходить под девизом:   « Если будешь дроби знать, Точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача».   Вспомним: ) Назовите неправильные дроби. 3) Чем натуральные числа отличаются от дробных ? 4) Что означает черта в дроби?                 Проблемная ситуация 1) К какой группе вы отнесли число 4 2)Что заметили интересного? 3)А мы знаем как такие числа называются? 4)Какая же цель нашего урока? 5)Какое же название вы могли дать этому числу? Правильно, ребята такие числа называются –смешанными. 6)Тогда как мы назовем тему нашего урока?   Запишем в тетради тему урока «Смешанные числа» Проработать параграф 29.Внимательно просмотреть видео https://youtu.be/R1qDqH4aCGY Давайте сверим   наше предположение с определением из учебника (с тр22, шестой абзац. …) Смеша...
Далее...